9月2日，學院召開暑期工作會議，特邀青島職業(yè)技術(shù)學院院長覃川作了題為《漫談教育理念》的講座。

講座由學院黨委書記席海濤主持。覃川院長從“老師眼中的學校”和“梨一樣的蘋果的故事”引入，引發(fā)老師們思考“什么是學校？”“什么是教師？”“好教師的標準是什么？”，和老師進行了現(xiàn)場探討：什么是教師精神？教師責任是什么？今天怎樣做老師？隨后以聯(lián)合國教科文組織發(fā)布一份新的研究報告《反思教育：向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變》為依據(jù)，向老師們介紹了國際教育的新理念。

覃川院長培訓的第二個主題是《學生支持服務：高職人才培養(yǎng)新視角——以人文素質(zhì)教育的實踐與思考為例》，他提出，在目前社會需求多元化，學校生源競爭激烈，企業(yè)供需失衡的背景下，必須實現(xiàn)人力資源由數(shù)量導向到質(zhì)量趨向轉(zhuǎn)換。面對高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求增大，創(chuàng)新型競爭力強人才供給量不足的矛盾，人才培養(yǎng)該如何應對？覃川全面解讀了“支持服務”的起源、核心觀點，以青島職業(yè)技術(shù)學院學生支持服務為例，介紹了其推進過程、育人體系、內(nèi)涵特征、必要性、途徑等。他強調(diào)，高職教育的新理念、新模式應該與經(jīng)濟發(fā)展趨勢同步，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式互動。覃川院長談到，加強人文素質(zhì)教育是學生支持服務的新路徑。人文素質(zhì)教育要理念、內(nèi)涵、課程、方法、評價五位一體協(xié)同推進。他以青島職業(yè)技術(shù)學院為樣本，介紹了其基本思路、實施路徑、工作保障、育人成果。

覃川院長通過互動式交流，引發(fā)了與會教師對教育教學改革、學院發(fā)展等諸多問題的思考。

全體院領導、助理以上中層干部、專業(yè)負責人、教研室主任、專任教師、輔導員及各職能部門工作人員聽取講座。